Саудияликлар сешанба куни Яҳё Ҳамза Кошакнинг 80 ёшида вафот этганидан сўнг ушбу йўқотишга мотам тутдилар. У касби бўйича муҳандис бўлиб, Замзам қудуғига қилган хизматлари билан машҳурлик топди. У шоҳ Файсал ва малика Иффат томонидан ташкил этилган кейин у Тоиф шаҳридаги биринчи мактаблардан бирида таълим олди. У кейинчалик АҚШда ўз таълимини давом эттириб, у муҳандислик фанлари доктори даражасига эга бўлди.
Кошак узоқ йиллик фаолияти давомида бир қатор давлат лавозимларини эгаллаган, жумладан, Макка шаҳар маъмуриятида техник масалалар бўйича вазир муовини бўлиб хизмат қилган.
Islam.ru маълумотларига кўра, бундан қирқ йил муқаддам у Замзам қудуғини тозалаш бўйича бригадага бошчилик қилди ва "Замзам: Муқаддас сув" китобини ёзиб, унда қудуқ ҳақидаги кузатишларини қайд этди.
- Замзам қудуғини тозалаш унинг энг муҳим лойиҳаларидан бири, Шоҳ Холид раҳбарлигидаги улкан вазифа эди, - деди жияни Набил Кошак.
Кошак ўз китобида қудуқ ва унинг сув манбалари тарихини баён қилиб, тозалаш лойиҳаси давомида топилган археологик объектларни ҳужжатлаштирган.
Кошакнинг қизиқишлари доираси ислом тиббиётини ўз ичига олган, натижада Жидда шаҳрида ихтисослашган марказ ташкил этган.
Ўзбекистон мусулмонлари идораси матбуот хизмати
Бир неча юз минг абитуриент орзиқиб кутган вақт келди. 14 июлдан тест имтиҳонлари бошланади. Абитуриентларга қуйидаги дуоларни ўқишни тавсия этамиз:
﴿رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِنْ لِسَانِي يَفْقَهُوا قَوْلِي﴾
Ўқилиши: “Робби ишроҳ лий содрий ва йассир лий амрий, ваҳлул ъуқдатан мин лисаний, йафқоҳу қовлий”.
Маъноси: “Роббим, қалбимни кенг қил, ишимни осон қил, тилимдан тугунни ечиб юборгинки, сўзимни англашсин” (Тоҳа сураси, 25-оят).
﴿رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا﴾
Ўқилиши: “Робби зидний ъилман”.
Маъноси: “Роббим, илмимни зиёда қилгин” (Тоҳа сураси, 114-оят).
﴿سُبْحَانَكَ لاَ عِلْمَ لَنَا إِلاَّ مَا عَلَّمْتَنَا إِنَّكَ أَنتَ الْعَلِيمُ الْحَكِيمُ﴾
Ўқилиши: “Субҳанака лаа ъилма лана илла ма ъалламтана иннака антал-ъалиймул-ҳакийм”.
Маъноси: “Ўзинг поксан! Бизда Сен билдиргандан бошқа илм йўқ. Албатта, Сенинг Ўзинг билувчисан ва ҳикматли Зотсан” (Бақара сураси, 32-оят).
اللَّهُمَّ إِنِّي أَسْتَوْدِعُكَ مَا قَرأتُ وَمَا حَفَظْتُ فردده عَليّ عِنْدَ حَاجَتِي إِلَيهِ
Ўқилиши: “Аллоҳумма, инний аставдиъука маа қороьту ва маа ҳафазту фардудҳу ъалаййа ъинда ҳаажатий илайҳи”.
Маъноси: “Аллоҳим! Ўқиган ва ёд олган нарсаларимни Ўзингга топширдим, эҳтиёжим тушганда уларни менга қайтаргин”.
اللهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ عِلْمًا نَافِعًا
Ўқилиши: “Аллоҳумма инний асалука ъилман нафиъан”.
Маъноси: “Аллоҳим сендан фойдали илмни сўрайман”.
اللَّهُمَّ لاَ سَهْلاً إِلّاَ مَا جَعَلّتَهٌ سَهْلاً وَأَنّتَ تَجّعَلَ الحَزَنَ إِذَا شِئتَ سَهْلاً
Ўқилиши: “Аллоҳумма, лаа саҳлан илла маа жаъалтаҳу саҳлан ва анта тажъалул ҳазна иза шиьта саҳлан”.
Маъноси: Аллоҳим, Сен осон қилган нарсагина осондир. Хоҳласанг, қийинни осон қилурсан.
Даврон НУРМУҲАММАД