В популярном бельгийском журнале «Feeling» опубликована статья бренд-менеджера и обозревателя Марго Вандам, подготовленная на основе её визита в Узбекистан, сообщает ИА «Дунё».
В публикации автор делится своими впечатлениями от поездки в города Самарканд, Бухара и Ташкент.
Отмечается, что узбекские города до сих пор «дышат духом Шёлкового пути» – своими головокружительными куполами, мозаиками, красочными базарами и ароматами специй.
Описывая Самарканд, автор подчёркивает его важность как культурного и торгового центра, куда караваны привозили шёлк, золото, специи, драгоценные камни и ковры. Особое внимание уделяется мавзолею Амира Тимура – «шедевру архитектуры эпохи Тимуридов», украшенному бирюзовой мозаикой и изящной резьбой, с роскошными стенами, расписанными в синих и золотых тонах. Кроме того, выделяются гробницы Шахи-Зинда XIV–XV веков, особенно могила Кусама ибн Аббаса, куда до сих пор совершают паломничество. Отмечается, что мечеть Хазрати-Хизр выделяется «особой утончённостью и элегантностью».
«Главной достопримечательностью Самарканда считается площадь Регистан с тремя медресе, где в XV веке преподавал знаменитый астроном Улугбек. Удивительно, но фасады некоторых зданий украшены изображениями животных и людей, что является редкостью для исламской архитектуры», – констатируется в статье.
Отмечается, что в медресе Тилля-Кари («покрытом золотом») теперь располагается музей, а в бывших студенческих комнатах – лавки с сувенирами. С 2001 года площадь признана объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Автор статьи также восхищается архитектурой Бухары, отмечая, что Цитадель Арк и купольные рынки сохранились даже после нашествий Чингисхана и Российской империи.
В заключение подчёркивается живость рынка Чорсу с его ярко-синей купольной крышей, где можно найти самые разные товары – от орехов и специй до мяса и фруктов.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана
Египетский музыкант и преподаватель Шади Насиф, христианин, рассказал историю из детства о своей учительнице арабского языка, которая помогла ему выучить Коран. Она не пыталась изменить его веру — и именно это запомнилось ему на всю жизнь, передает IslamNews.
В начальной школе Насиф однажды попытался уйти с урока арабского языка, когда его одноклассники начали заучивать короткие суры Корана. Учительница Зейнаб Камель остановила его словами, которые он запомнил навсегда:
«Это не урок религии, это урок арабского языка».
Она объяснила ему, что заучивание сур поможет лучше освоить арабский, и добавила: «Шади, дорогой мой, мы никого не обращаем в свою веру».
После этих слов он сам попросил учительницу научить его читать Коран. Впоследствии он выучил Коран в двух вариантах чтения.
Для Насифа этот опыт был прежде всего возможностью изучать арабский язык и получать знания. Он с благодарностью вспоминает Зейнаб Камель, которая относилась к ученикам как к собственным детям, не разделяя их по религии.
В интервью Насиф также процитировал аят из суры «Аль-Маида»: «И ты непременно найдёшь, что ближе всех в любви к верующим те, которые говорят: „Мы — христиане“».
От школы для незрячих к музыке
Шади Насиф родился в 1983 году в городе Самалут провинции Минья. В детстве он учился в школах для незрячих «Ан-Нур» и «Аль-Амаль». Позже он решил связать свою жизнь с музыкой.
Вместе с семьёй Насиф искал учебное заведение, где незрячие могли бы изучать музыку. В итоге он поступил на факультет музыкального образования Хелуанского университета, который окончил, а затем получил степени магистра и доктора наук.
От чтения Корана до обработки старых записей
Интерес Насифа к звуку появился ещё в детстве. Он вспоминает, как слушал старые кассеты и пластинки и обращал внимание на посторонние шумы, гул и потрескивание, сопровождавшие записи.
«Я сидел и думал: как убрать этот шум или потрескивание?» — рассказывает он.
В университетские годы знакомый инженер обучил Насифа основам звукорежиссуры, очистки и обработки аудиозаписей. Позже он начал работать со старыми кассетами и пластинками, которые получал от некоторых компаний.
Сегодня в его истории переплетаются музыка, чтение Корана и воспоминания о школьной учительнице. Для самого Насифа опыт, полученный в детстве, стал примером того, как образование и уважение могут открывать человеку новые знания, не превращая их в инструмент для изменения его религиозной идентичности.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана