Сайт работает в тестовом режиме!
16 Сентябрь, 2026   |   5 Раби ас-сани, 1448

город Ташкент
Фаджр
04:44
Шурук
06:04
Зухр
12:18
Аср
16:41
Магриб
18:35
Иша
19:51
Bismillah
16 Сентябрь, 2026, 5 Раби ас-сани, 1448
Статьи

125 СЕКРЕТОВ ДИПЛОМАТИЧЕСКОЙ ТОНКОСТИ

23.06.2025   11706   43 min.
125 СЕКРЕТОВ ДИПЛОМАТИЧЕСКОЙ ТОНКОСТИ

125 ситуаций, когда МОЛЧАНИЕ

ДЕЙСТВИТЕЛЬНО может быть «ЗОЛОТОМ»

или

125 СЕКРЕТОВ ДИПЛОМАТИЧЕСКОЙ ТОНКОСТИ

 

 

«СЛОВО – СЕРЕБРО.

МОЛЧАНИЕ – ЗОЛОТО»

(Пословица)

 

 

В КОРАНЕ

ВСЕВЫШНИЙ АЛЛАХ ПРИЗЫВАЕТ:

 

«А когда читается Коран, то прислушивайтесь к нему и молчите, — может быть, вы будете помилованы!» (сура Преграды 7/204 аят).

 

 

ПРОРОК МУХАММАД РАСУЛУЛЛОХ

САЛЛАЛЛОХУ АЛАЙХИ ВАСАЛЛАМ СКАЗАЛ:

 

¯ «Мусульманин – это тот, кто не причиняет другим мусульманам вреда своим языком и своими руками»;

 

¯ «Тот, кто верит в Аллаха и в Последний день, пусть говорит благое или молчит»;

 

¯ «Слушающий является соучастником того, кто сказал греховное»;

 

¯ «Тот, кто много говорит – много ошибается»;

 

¯ «Тому, кто первый прекратит ссору, в раю будет дарован дворец»;

 

¯ «Тому, кто будучи не прав, прекратит ссору, будет дарован дворец на окраине рая.

Тому, кто, будучи прав, прекратит ссору, будет дарован дворец в центре рая»;

 

¯ «Тот, кто, зная свою правоту, не прекращает спора, не достиг в вере правоты»;

 

¯ «Я ручаюсь за дворец в окрестностях рая для того, кто станет отказываться от спора, даже если и будет прав.

И я ручаюсь за дворец посреди рая для того, кто не станет лгать даже в шутку.

И я ручаюсь за дворец на высочайшем уровне рая для того, кто обладает прекрасным нравом и достойным поведением».

 

 

 

В ОБЩЕНИИ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ

1)       Когда вас провоцируют на скандал.

2)       Когда вы не уверены в достоверности информации.

3)       Когда ваше мнение может навредить.

4)       Когда вас просят высказать мнение, но это может навредить.

5)       Когда разговор идёт о сплетнях.

6)       Когда другой человек явно не хочет говорить.

7)       Когда кто-то доверяет вам секрет.

8)       Когда вам доверили секрет.

9)       Когда ваш собеседник эмоционально нестабилен.

10)      Когда вас критикуют, но вы понимаете, что это справедливо.

11)      Когда вы злитесь и можете сказать лишнее.

12)      Когда другой человек переживает горе.

 

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ

13)      Когда начальник высказывает своё мнение.

14)      Когда идёт важное совещание.

15)      Когда идёт важное совещание, и у вас нет аргументов.

16)      Когда коллега делится успехами — лучше сначала поздравить.

17)      Когда собеседник явно не настроен на диалог.

18)      Когда собеседник нервничает — лучше выслушать.

19)      Когда не понимаете сути задания — лучше спросить позже.

20)      Когда вас просят сохранить коммерческую тайну.

21)      Когда речь идёт о деликатных вопросах компании.

22)      Когда ваш начальник делает некритичную ошибку.

23)      Когда ваше замечание не изменит ситуацию.

 

В КОНФЛИКТАХ И СПОРНЫХ СИТУАЦИЯХ

24)      Когда оппонент не слушает.

25)      Когда спор перешёл в оскорбления.

26)      Когда правда может навредить.

27)      Когда лучше выслушать, чем спорить.

28)      Когда вас просят ответить на провокационный вопрос.

29)      Когда вас провоцируют на ответ.

30)      Когда другой человек явно ошибается, но спор бесполезен.

31)      Когда ваш собеседник уже эмоционально перегрет.

32)      Когда вас просят оставить разговор на потом.

33)      Когда победа в споре ничего не изменит.

34)      Когда спор бесполезен.

35)      Когда конфликт происходит на публике.

 

В ОТНОШЕНИЯХ

36)      Когда любимый человек расстроен.

37)      Когда любимый человек расстроен и хочет просто быть рядом.

38)      Когда ваш партнёр делится переживаниями.

39)      Когда спор зашёл в тупик.

40)      Когда хочется сказать что-то в гневе.

41)      Когда вам хочется сказать что-то в пылу эмоций.

42)      Когда вас просят дать время подумать.

43)      Когда вы не уверены в своих чувствах.

44)      Когда извинения важнее объяснений.

45)      Когда момент не подходит для выяснения отношений.

46)      Когда молчание говорит больше слов.

47)      Когда разговор может привести к расставанию, но вы не уверены, что хотите этого.

 

В ЮРИДИЧЕСКИХ И ОФИЦИАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ

48)      Когда даёте показания без адвоката.

49)      Когда подписываете важные документы.

50)      Когда не уверены в формулировках договора.

51)      Когда идёт официальное расследование.

52)      Когда вас просят дать обещание, а вы не уверены.

53)      Когда ваши слова могут быть использованы против вас.

54)      Когда обсуждаются конфиденциальные вопросы.

55)      Когда подписываете договор о неразглашении.

56)      Когда судья просит соблюдать тишину.

57)      Когда нужно думать, а не говорить.

58)      Когда лучше подумать, а не говорить.

 

В ДУХОВНЫХ И ЛИЧНЫХ МОМЕНТАХ

59)      Когда медитируете или молитесь.

60)      Когда наслаждаетесь природой.

61)      Когда слушаете музыку, затрагивающую душу.

62)      Когда осмысливаете важные вещи.

63)      Когда хотите почувствовать момент.

64)      Когда слова бессильны перед величием происходящего.

65)      Когда рядом человек, с которым комфортно молчать.

66)      Когда тишина лечит душу.

67)      Когда нужно время, чтобы разобраться в себе.

68)      Когда устали от суеты.

 

В ЭТИЧЕСКИХ И МОРАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ

69)      Когда правда причинит больше вреда, чем ложь.

70)      Когда слышите тайну, не предназначенную для вас.

71)      Когда ваш комментарий может унизить другого.

72)      Когда лучше дать человеку сохранить лицо.

73)      Когда ваша поддержка важнее слов.

74)      Когда кто-то просит вас просто выслушать.

75)      Когда слова не изменят ситуацию.

76)      Когда ваше мнение могут неправильно истолковать.

77)      Когда промолчать — значит уважать.

78)      Когда слова только усугубят боль.

79)      Когда ваша тишина — знак понимания.

80)      Когда мудрость говорит: «Молчать!».

81)      Когда кто-то учится на своих ошибках.

82)      Когда человек не готов к вашей истине.

83)      Когда вы понимаете, что не обязаны объясняться.

84)      Когда ваше молчание — способ защиты.

85)      Когда просто не хотите говорить.

 

В ЭКСТРЕННЫХ И НЕОБЫЧНЫХ СИТУАЦИЯХ

86)      Когда нужно слушать, а не говорить.

87)      Когда окружающие в панике.

88)      Когда не знаете, как правильно поступить.

89)      Когда лучше дождаться помощи специалистов.

90)      Когда можете случайно раскрыть чужую тайну.

91)      Когда разговор грозит обострением ситуации.

92)      Когда слова только создадут новую проблему.

93)      Когда страх мешает трезво мыслить.

94)      Когда другой человек на грани срыва.

95)      Когда перед вами серьёзный выбор.

 

В ОТНОШЕНИЯХ С ДЕТЬМИ

96)      Когда ребёнок делится своими чувствами.

97)      Когда он сам пытается разобраться в проблеме.

98)      Когда ему нужно утешение, а не советы.

99)      Когда ваш гнев может напугать его.

100)       Когда ребёнку нужно выразить эмоции.

 

В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

101)       Когда хочется пожаловаться, но это не изменит ситуацию.

102)       Когда разговоры не ведут к решению.

103)       Когда лучше наблюдать, чем говорить.

104)       Когда окружающие наслаждаются тишиной.

105)       Когда не знаете, что сказать.

106)       Когда устали от разговоров.

107)       Когда слова не делают вас счастливее.

108)       Когда меньше слов — больше смысла.

109)       Когда важно услышать себя.

110)       Когда просто не хотите говорить.

 

ВЕЖЛИВОСТЬ И ТАКТ

111)       Когда вас перебивают – не всегда стоит бороться за слово.

112)       Когда кто-то плачет – слова не всегда утешают.

113)       Когда кто-то делится личными переживаниями – лучше слушать.

114)       Когда не знаете, что сказать – молчание лучше пустых слов.

115)       Когда вам доверили секрет – уважайте конфиденциальность.

 

ВО ВРЕМЯ ОБЩЕНИЯ И ПЕРЕГОВОРОВ

116)       В переговорах – пауза может дать вам преимущество.

117)       Когда начальник даёт распоряжение – сначала слушайте, потом говорите.

118)       Когда коллега хвастается – не обязательно его перебивать.

119)       Когда собеседник жалуется – дайте ему высказаться.

120)       Когда на собеседовании вам задали сложный вопрос – подумайте, прежде чем ответить.

 

В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ

121)       Когда собеседник разозлён – молчание может разрядить обстановку.

122)       Когда спор становится агрессивным – не стоит подливать масла в огонь.

123)       Когда вас провоцируют – не давайте эмоциям взять верх.

124)       Когда кто-то пытается вас унизить, лучшее оружие – игнорирование.

125)       Когда у вас разные политические взгляды – не все дискуссии продуктивны.

Не имеет границ…

 

* Можете добавить и Вы

*** САМОЕ главное: тонко и деликатно чувствовать ВРЕМЯ, МЕСТО и МОМЕНТ!

 

Мы то и дело говорим и знаем что и как сказать...

Но в жизни лучше часто нам самимЕЩЁ ВАЖНЕЙ УМЕТЬ

М О Л Ч А Т Ь !

 

АКТУАЛЬНО в наше сегодняшнее турбулентное время. И ВСЕГДА !!!

 Иброхим домла Иномов

Статьи
Другие посты
Статьи

Золотой век и упадок чтения Корана в Египте

14.09.2026   4496   11 min.
Золотой век и упадок чтения Корана в Египте

История коранического чтения в исламском мире, и в особенности в Египте, уходит корнями гораздо глубже эпохи звукозаписи и радиовещания. Это искусство, зародившееся в первые века ислама, опираясь на традицию «чтения с мелодикой», постепенно превратилось в один из самых мощных инструментов культурной «мягкой силы» мусульман, достигнув своего художественного и социального расцвета через такие формы, как пятничные чтения в мечетях, азан и государственную поддержку.

По сообщению IQNA, несмотря на то, что Египет является колыбелью искусства коранического чтения для всего исламского мира, в современном медиапространстве наблюдается процесс «постепенного забвения подлинных школ» и «разрыва между новым поколением чтецов и наследием предшественников». Сегодня коммерческое и поверхностное исполнение зачастую вытесняет глубокое, созерцательное чтение. Сложные техники, такие как правила остановки (вакф), начала чтения (ибтида), интонация (лахн) и таджвид — плод многовекового опыта египетских мастеров — не получают должного документирования и популяризации.

В этой серии репортажей IQNA стремится проследить эволюцию этого искусства — от «старой школы» до эпохи «гениев чтения». Анализируя текущую ситуацию, мы хотим навести мост между аутентичными египетскими техниками и художественными потребностями современного слушателя, чтобы искусство чтения Корана перестало быть «исключительно имитационным обрядом» и вернулось к состоянию «живого и динамичного потока». Выдающиеся современные исполнения черпают силы в традиционной египетской школе, и понимание этого исторического пути необходимо для осознания сути коранического чтения. Кроме того, популяризация стилей и инноваций египетских первопроходцев служит лучшим ориентиром для молодых чтецов в деле повышения технических и духовных стандартов их мастерства.

Газета «Аль-Йоум ас-Саби» пишет по этому поводу: хотя технология звукозаписи появилась в Египте в 1903 году, искусство коранического чтения не сразу воспользовалось плодами модернизации. В первые годы работы звукозаписывающих компаний в Египте великие чтецы отказывались записывать свои выступления. Это касалось и певцов, которые с недоверием относились к новому изобретению и предпочитали выждать несколько лет, наблюдая за результатами экспериментов артистов второго эшелона.

В отношении чтения Корана ситуация была еще сложнее: любые технические новшества, касающиеся Священного Корана, вызывали сомнения и религиозные опасения. От них воздерживались до тех пор, пока время не доказывало состоятельность изобретения, делая его неотъемлемой частью реальности.

Кроме того, задержке процесса записи способствовал и фактор ограниченного времени: в первые годы оно не превышало трех минут, а позже увеличилось до шести. Безусловно, этого было недостаточно для фиксации чтения, которое могло бы отразить подлинное величие и реальный масштаб искусства того времени.

Старейшая записанная копия чтения в Египте

Самая ранняя дошедшая до нас запись коранического чтения датируется 1905 годом: шейх Мухаммед Салим читает суру «Марьям». В следующем году он записал чтение суры «Юсуф».

Об этом человеке, чьи грампластинки с песнями также сохранились, известно немного. Это оставляет открытым вопрос: был ли он одним из великих профессиональных чтецов или просто вокалистом, записавшим эти фрагменты в качестве пробы для звукозаписывающих компаний?

Исследование истории великих чтецов за первые 25 лет XX века выявляет четыре имени, чьи записи на сегодняшний день утрачены: Махмуд аль-Кайсуни, Хусейн ас-Саваф, Ханафи Бурай и шейх Ахмед Нада. Последний стал настоящим корифеем этого искусства и скончался в 1932 году, за два года до открытия египетского радио.

Открытие радио стало важнейшим событием, которое запечатлело память о таких мастерах, как шейх Мухаммед Рифат (1882–1950 гг.). Именно его голос прозвучал 31 мая 1934 года на открытии египетского радио, и он по праву считается основателем этого искусства в истории чтения Корана.

Несмотря на известность, которую Рифат обрел за десятилетия до открытия радио, уникальная красота его голоса и глубина чувств были увековечены именно благодаря этому средству массовой информации. Около десяти лет он оставался непревзойденным чтецом по уровню присутствия и популярности, главной «звездой» эфира, с которой могли соперничать лишь Умм Кульсум и Абдель Ваххаб, пока болезнь в 1943 году не вынудила его прекратить выступления. Он по-прежнему занимает особое место в сердцах слушателей, которое никто не оспаривает и по сей день.

Из поколения шейха Рифата на радио был представлен и другой, более старший мастер. Это шейх Али Махмуд (1878–1943 гг.) — чтец, певец и исполнитель нашидов, записавший в 1920-х годах несколько пластинок с песнями. Однако до нас дошло лишь шесть записей его коранического чтения, которые, по всей вероятности, были сделаны в частном порядке.

Но самым значимым именем после шейха Рифата в том поколении является шейх Абдуль-Фаттах аш-Шаашаи (1890–1962 гг.) — второй чтец, выступивший на радио. Он начинал как певец, а затем стал чтецом. Хотя до нас дошло лишь несколько его записей, он обладал грандиозным голосом и занимал высокое положение в искусстве чтения. Он прожил долгую жизнь, и сохранилось богатое наследие его записей, в которых он сохранял мощь и блеск своего голоса до самых последних дней.

Золотой век и период упадка чтения Корана в Египте (часть 4)

В течение 1930-х годов к радиовещанию присоединился ряд чтецов из последующих поколений, самыми выдающимися из которых были шейх Таха аль-Фашни (1900–1971) и шейх Абдул-Азим Захир (1904–1971). Затем на арену вышли два молодых мастера, достигшие признания еще до своего двадцатилетия: шейх Абуль-Айнэйн Шуайша (1922–2011) и шейх Камиль Юсуф аль-Бахтими (1922–1969). Некоторое время они выступали на радио, затем прерывали сотрудничество, но вернулись к работе в 1940-х годах.

1940-е и начало 1950-х годов ознаменовались приходом на радио целого ряда выдающихся чтецов, которых сегодня почитают за их колоссальный вклад в развитие искусства чтения, его популяризацию и богатство сохраненного звукового наследия.

Самые известные и влиятельные египетские чтецы

Среди наиболее прославленных имен этого периода можно назвать Махмуда Халиля аль-Хусари (1917–1980), Махмуда Али аль-Банну (1926–1985), Абдуль-Басита Мухаммада Абдус-Самада (1927–1988) и Мухаммада Сиддика аль-Миншави (1920–1969), а также шейхов Шуайшу и аль-Бахтими, которые начали выступать на радио раньше них. Однако центральной фигурой этого периода, самым влиятельным и одаренным чтецом был шейх Мустафа Исмаил (1905–1978).

Шейх Мустафа Исмаил пришел на радио с высочайшего уровня — из королевского дворца. В 1944 году он был приглашен во дворец из своей деревни в Танте после того, как однажды блестяще прочел Коран в Каире. Он стал личным чтецом королевского двора и занимал эту должность восемь лет, вплоть до свержения египетской монархии в 1952 году. Радио транслировало его чтение из дворца еще до того, как он стал штатным чтецом эфира.

Самая масштабная художественная трансформация в искусстве коранического чтения связана именно с именем шейха Мустафы Исмаила. Он сделал это искусство более проникновенным и доступным, превратив длинные мелодические фразы в завораживающее чтение, которого ждал слушатель.

Благодаря этим художественным новшествам, продиктованным уникальным голосовым диапазоном, дарованным ему Всевышним, изменилась сама форма чтения. Аудитория в мечетях, на похоронах и общественных собраниях стала глубже взаимодействовать со Священным Кораном. Это отчетливо прослеживается в сохранившихся записях шейха Мустафы Исмаила.

Современники шейха Мустафы Исмаила попали под влияние его новаторского стиля, который для многих стал каноном. Начиная с 1950-х годов, искусство чтения Корана превратилось в один из важнейших инструментов «мягкой силы» ислама и Египта. Чтецы стали звездами общества, их ежегодно приглашали для выступлений в арабские, исламские и даже неисламские страны. Они обрели огромную популярность в Марокко и Индонезии, а египетская школа чтения благодаря этому поколению стала официальным стандартом исламского мира, который слушали и которому подражали повсеместно.

1960-е годы и далее: утрата Египтом центральной роли

1960-е годы ознаменовались ростом числа записей религиозных церемоний, а также появлением новых форматов, таких как «Коран тартиль», впервые записанный шейхом Махмудом Халилем аль-Хусари в 1960 году. В последующие годы эту практику переняли четыре других великих чтеца, что открыло новые пути для восприятия коранических чтений. Впервые был создан полноценный аудиодокумент всего Корана, что дало толчок к появлению других подобных проектов.

В 1960-е годы радио также представило аудитории ряд талантливых чтецов разного уровня подготовки. Однако они уже не достигали того же уровня креативности и популярности, что их предшественники. Это можно объяснить изменениями технических условий радиовещания или, возможно, эволюцией вкусов слушателей. Среди наиболее известных чтецов, пришедших на радио в 1960-е годы, были Ибрагим аш-Шаашаи, Мухаммад Абдуль-Азиз Хассан, Ахмад Мухаммад Амер и Мухаммад Ахмад Шабиб.

Однако в последующие годы, в 1970-е, произошел сдвиг, лишивший радио его доминирующего статуса. В деревнях широко распространились кассетные магнитофоны, транслирующие записи всех чтецов без разбора. Появились компании по производству кассет, ориентированные на местных чтецов, не прошедших проверку радиовещания; некоторых из них даже осуждал Аль-Азхар. Радио перестало быть единственным каналом распространения. В дальнейшем, с развитием интернета, ситуация изменилась еще кардинальнее: у каждого чтеца появились свои сайты, каналы на YouTube и страницы в социальных сетях. Они начали вести прямые трансляции в высоком качестве, без какого-либо контроля со стороны специальных комитетов, без художественной классификации или академического руководства. Несомненно, эта всеобщая открытость стерла границы, снизила общий художественный уровень и уравняла шансы всех чтецов, независимо от их истинного мастерства.

Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана

Новости мира